Dalam rangka meningkatkan mutu perencanaan pendidikan dan memastikan program sekolah berjalan secara terarah serta berbasis kebutuhan nyata, SMA Ma’arif Karangmoncol menyelenggarakan kegiatan Workshop Pendampingan Eksplorasi Rapor Pendidikan Sekolah Sumber Perencanaan Berbasis Data (PBD). Kegiatan ini dilaksanakan sebagai upaya awal dalam penyusunan Rencana Kerja Tahunan (RKT) dan Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS) BOS Tahun 2026.

Workshop yang berlangsung di ruang kelas SMA Ma’arif Karangmoncol ini diikuti oleh seluruh guru, tenaga kependidikan, serta tim pengelola BOS sekolah. Kegiatan ini diselenggarakan untuk tahun pelajaran 2025/2026 dengan dukungan dari LP Ma’arif NU, sebagai lembaga yang bernaung di bawah Nahdlatul Ulama dan berperan aktif dalam pengembangan kualitas pendidikan berbasis nilai-nilai keislaman dan kebangsaan.

Tujuan Kegiatan

Tujuan utama dari workshop ini adalah untuk mendampingi satuan pendidikan dalam mengeksplorasi Rapor Pendidikan sebagai sumber utama penyusunan program kerja sekolah. Dengan memahami hasil Rapor Pendidikan, pihak sekolah dapat mengetahui secara akurat aspek-aspek yang perlu diperbaiki maupun ditingkatkan, baik dari sisi capaian pembelajaran, iklim satuan pendidikan, maupun manajemen sekolah.

Melalui proses analisis data ini, sekolah diharapkan mampu menyusun perencanaan tahunan yang lebih terukur, realistis, dan berorientasi pada peningkatan mutu. Selain itu, kegiatan ini juga menjadi bagian dari upaya implementasi Perencanaan Berbasis Data (PBD) yang kini menjadi pendekatan utama dalam sistem manajemen pendidikan di Indonesia.

Suasana Kegiatan

Kegiatan workshop berlangsung dengan suasana aktif dan interaktif. Fasilitator dari LP Ma’arif memandu jalannya kegiatan dengan penjelasan yang mudah dipahami serta memberikan contoh nyata penerapan PBD dalam konteks sekolah.

Para guru tampak antusias mengikuti setiap sesi. Mereka terlibat dalam diskusi kelompok, berbagi pengalaman, dan melakukan praktik eksplorasi data rapor pendidikan sekolah masing-masing. Kegiatan ini tidak hanya bersifat sosialisasi, tetapi juga berorientasi pada pendampingan langsung, sehingga peserta dapat memahami setiap tahapan penyusunan rencana kerja berbasis data dengan lebih mendalam.

Salah satu momen menarik dari kegiatan ini adalah ketika fasilitator menjelaskan bagaimana data dari Rapor Pendidikan dapat diterjemahkan menjadi program strategis sekolah. Misalnya, jika hasil rapor menunjukkan bahwa kompetensi numerasi siswa masih rendah, maka sekolah dapat menyusun program penguatan numerasi dengan strategi pembelajaran yang inovatif dan berkelanjutan. Pendekatan seperti ini membantu sekolah untuk tidak lagi membuat program hanya berdasarkan kebiasaan tahunan, melainkan berdasarkan kebutuhan faktual yang diungkap melalui data objektif.

Workshop ini memberikan manfaat besar bagi sekolah, terutama dalam peningkatan kapasitas guru dan tenaga kependidikan dalam mengelola data pendidikan. Dengan memahami cara membaca dan menganalisis rapor pendidikan, guru dapat lebih reflektif terhadap praktik pembelajaran yang telah dilakukan, sekaligus berinovasi dalam menyusun langkah-langkah perbaikan ke depan.

Melalui workshop ini, SMA Ma’arif Karangmoncol menunjukkan komitmennya dalam mewujudkan tata kelola sekolah yang profesional, transparan, dan berorientasi pada mutu. Dengan dukungan dari LP Ma’arif NU, diharapkan seluruh guru dapat menginternalisasi budaya perencanaan berbasis data dalam setiap aspek kegiatan pendidikan.

Kepala sekolah dan tim perencana menegaskan bahwa kegiatan seperti ini bukan hanya formalitas administratif, tetapi merupakan bagian penting dari transformasi pendidikan di tingkat sekolah. Dengan berlandaskan pada data, sekolah dapat melangkah lebih mantap dalam mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan, serta menentukan strategi pengembangan yang tepat.

Workshop Pendampingan Eksplorasi Rapor Pendidikan SMA Ma’arif Karangmoncol tahun pelajaran 2025/2026 menjadi langkah konkret dalam menghadapi era baru manajemen pendidikan yang berbasis data dan akuntabilitas. Kegiatan ini bukan hanya menumbuhkan kesadaran baru bagi para pendidik, tetapi juga menjadi sarana untuk memperkuat sinergi antara guru, kepala sekolah, dan lembaga pengelola pendidikan.

Dengan semangat kebersamaan dan dukungan dari LP Ma’arif NU, SMA Ma’arif Karangmoncol optimis dapat melangkah maju menuju sekolah yang unggul, adaptif, dan berdaya saing, serta mampu memberikan layanan pendidikan terbaik bagi seluruh peserta didik.